Уголовное право: Межсессионное задание

Содержание Теоретическая часть……………………………………………………….3 Задачи……………………………………………………………………...17 Список использованных источников……………………………………26 Межсессионное задание по дисциплине Уголовное право включает в себя ответы на теоретические вопросы, решение задач и тестовое задание. Решение любой задачи по праву подразумевает развернутый, полный ответ на поставленный вопрос со ссылкой на нормативный правовой акт и его последующим анализом. Следует помнить, что найти нормативный правовой акт, на который необходимо ссылаться при решении задачи – это лишь часть решения. Простая ссылка на нормативный правовой акт (его статью) или ответ на вопрос в задаче в виде формулировки «да» или «нет» не может быть принят и оценен преподавателем. Не следует также копировать статьи нормативных правовых актов без их последующей оценки. Это также не является решением задачи по праву. Для качественного и полного решения задачи необходимо произвести ее юридический анализ. Работа с задачами предполагает соблюдение ряда общих методических правил, выражающихся в: 1) внимательном изучении и анализе текста задачи, 2) дополнительном и более углубленном изучении студентами относящегося к содержанию задачи блока норм действующего уголовного законодательства и иных рекомендованных источников по уголовному праву, общих и тематических постановлений Пленума Верховного Суда Республики Беларусь, 3) изучение рекомендованных преподавателем учебников белорусских авторов, научно-практических комментариев к Уголовному кодексу Республики Беларусь, статей и монографий, конспекта лекций, 4) ознакомлении с опубликованными материалами судебной практики, 5) оформлении решения задачи в письменном виде. Главная цель, ставящаяся перед студентами при решении задач – отработать навыки квалификации преступлений. Правильная уголовно-правовая оценка событий, описанных в соответствующей задаче, может быть дана в том случае, если: 1) студент хорошо усвоил признаки состава конкретного преступления, предусмотренного в соответствующей статье Уголовного кодекса Республики Беларусь, 2) внимательно изучил и проанализировал фактические обстоятельства, отраженные в предложенной задаче. При решении задач студент может применять следующий примерный алгоритм процесса квалификации: 1. Изучение студентом нормативного материала и иных рекомендованных источников. 2. Внимательное изучение и анализ условий задачи. 3. Выделение из условий задачи тех обстоятельств, которые, по мнению студента, имеют уголовно-правовое значение и позволяют ответить на поставленные в задаче вопросы. 4. Действия, направленные на выявление первичных признаков состава преступления. На данном этапе студенты формулируют квалификационные версии, соответствующие фактическим обстоятельствам, т.е. практически выявляются группы родственных составов преступлений, которые можно «примерить» к исследуемому факту. 5. Выявление группы всех смежных (родственных) составов, которые по своему фактическому и уголовно-правовому содержанию могут быть «примерены» к анализируемому факту. Например, хищение имущества совершено тайно или открытым способом, либо с применением насилия. 6. На четвертом этапе по мере исследования указанных в задаче данных о фактических обстоятельствах, их совокупной оценки с последующей проверкой каждой из выдвинутых версий осуществляется разграничение смежных составов преступлений и выбор конкретной уголовно-правовой нормы, по которой подлежит квалификация содеянного (статья, часть, пункт конкретной нормы УК). Именно на этом этапе студент должен установить соответствие между признаками события, описанного в соответствующей задаче, и признаками состава преступления, предусмотренного определенной уголовно-правовой нормой. Следует отметить то положение, что необходимость краткого изложения фактических обстоятельств в предлагаемых для решения задач не позволяет всегда полностью отразить все нюансы происшедших событий. Правовую оценку содеянному в таких случаях следует давать путем моделирования возможных вариантов поведения виновного лица либо предположения о наличии или отсутствии определенных обстоятельств, имеющих юридическое значение. Важным этапом решения является поиск правовых норм, в соответствии с которыми оно принимается, их анализ и сопоставление. В основе этого лежит хорошее знание УК Республики Беларусь, умение свободно в нем ориентироваться, усвоение закона и теоретических положений по всем ранее изученным темам. Задание для межсессионной работы по дисциплине «Уголовное право» 1. Теоретические вопросы 1. Отличие тяжкого телесного повреждения, повлекшего смерть, от убийства и причинения смерти по неосторожности. 2. Посягательства на честь и достоинство личности. Клевета и оскорбление, их уголовно-правовая характеристика и отграничение. 3. Акт терроризм и угроза совершения акта терроризма. Отграничение акта терроризма от иных террористических преступлений. 4. Присвоение либо растрата. Особенности квалификации и разграничение. 5. Отличие посредничества во взяточничестве от соучастия в даче или получении взятки. 6. Хулиганство. Характеристика объективных и субъективных признаков хулиганства. Виды хулиганства и их характеристика. 7. Отличие преступлений против порядка обращения официальных документов от иных преступлений, сопряженных с подделкой документов. 2. Задачи ЗАДАЧА № 1: Коровин и Щеколев совершили нападение на милиционера Шаронова, убили его и похитили пистолет. Коровин сообщил своей жене Коровиной Т. о совершенном убийстве и попросил выбросить их обувь в реку. Супруга отказалась выполнить просьбу Коровина. Тогда он сказал, что терять ему уже нечего и, если она не выбросит обувь, он убьет ее. После этого Коровина Т. выполнила требование своего мужа. Впоследствии Коровин вместе со Щеколевым совершили несколько нападений на инкассаторов и готовились к нападению на семью ювелира Ахимблит. Они предложили Смородину участвовать в преступлении, рассказали о составе его участников и наличии оружия. Смородин на своей машине подвез группу к дому Ахимблит и по окончании посягательства увез их обратно. Квалифицируйте действия лиц, указанных в задаче. ЗАДАЧА № 2: Водитель грузового такси Борин, доставляя на рынок мешки с картофелем, позволил трем владельцам груза ехать в закрытом автофургоне. В результате два владельца груза смертельно отравились выхлопными газами, просочившимися через днище кузова. Третий пассажир в тяжелом состоянии был доставлен в больницу. Квалифицируйте содеянное Бориным. ЗАДАЧА № 3: Курков приводил в общежитие в комнату Мониной своих знакомых. Там они изготавливали и потребляли наркотики. Курков обеспечивал посетителей шприцами и посудой для приготовления наркотических средств. Можно ли привлечь Куркова и Монину к ответственности за содержание притона для потребления наркотических средств? ЗАДАЧА № 4: Шверин, мастер по ремонту телевизоров, был наделен правом расчета за ремонт на дому. Пользуясь этим, он систематически выписывал клиента фиктивные накладные, а полученные таким образом 109 800 рублей истратил. Для ремонта телевизоров он использовал различные детали мастерской, стоимость которых составила 64 300 рублей. Квалифицируйте действия Шверина. ЗАДАЧА № 5: Пятнадцатилетний Ковалев и шестнадцатилетний Ющенко с целью извлечения цветных металлов похитили сорок метров телефонного кабеля. Они вывели из строя сигнализацию на одном из железнодорожных переездов и повредили железнодорожное полотно. Крушения поезда не произошло, так как машинист электровоза вовремя заметил повреждение и произвел экстренное торможение. Дайте уголовно-правовую оценку действиям Ковалева и Ющенко. ЗАДАЧА № 6: У Коновалова начался падеж свиней. Никого об этом не проинформировав, Коновалов забил оставшегося полугодовалого поросенка и через своего знакомого Мохова, работавшего продавцом мясного павильона на городском рынке, реализовал мясо. Три человека, употребившие в пищу приобретенное мясо, умерли от неизвестного заболевания. Квалифицируйте действия лиц, указанных в задаче. ЗАДАЧА № 7: Участковый инспектор милиции Углов неоднократно задерживал Агеева, находившегося в состоянии алкогольного опьянения. Агеев решил отомстить ему. Он подстерег работника милиции и выстрелил в него из охотничьего ружья дробью с расстояния три метра. Углов получил многочисленные ранения головы и верхней части туловища, от которых через три дня скончался. Во время происшествия он находился на переднем сиденье автомобиля. Сидевший с ним водитель также был ранен в голову. Квалифицируйте действия Агеева.