Психология: Социально-психологические особенности проявления межличностных конфликтов в поведении дошкольников

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………4 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………….. 8 1.1 Сущность понятий «конфликт», «межличностный конфликт» в психологической литературе……………………………………………………8 1.1.2 Понятие межличностного конфликта………………………18 1.2 Специфика проявления межличностных конфликтов среди дошкольников……………………………………………………………………20 1.3 Динамика развития конфликтного взаимодействия в межличностном поведении детей дошкольного возраста……………………26 1.3.1 Типичные причины конфликтов на протяжении дошкольного детства……………………………………………………………………………26 1.3.2 Проблемные формы межличностных отношений дошкольников……………………………………………………………………33 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………………...38 ГЛАВА II ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………….40 2.1 Методические аспекты организации и проведения эмпирического исследования……………………………………………………………………..40 2.2 Анализ и обсуждение результатов исследования уровня коммуникации и знания норм поведения дошкольников, а также основные причины и способы разрешения конфликтов дошкольниками………………45 2.2.1 Результаты изучения уровня коммуникативных способностей дошкольников……………………………………………………45 2.2.2 Анализ результатов изучения типичных причин конфликтов между детьми дошкольного возраста…………………………………………..55 2.2.3 Взаимосвязь уровня коммуникативных способностей дошкольников с причинами конфликтов и способами их разрешения……65 2.3 Программа коррекции конфликтных взаимоотношений дошкольников……………………………………………………………………69 ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………………...81 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...82 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….85 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...90