Политология: Основы идеологии - вариант 24

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Выполнение контрольной работы является важной составной частью само-стоятельной работы слушателей факультета повышения квалификации и пере-подготовки руководящих кадров по изучению курса «Основы идеологии бело-русского государства». Работа над нижеприведенным перечнем творческих зада-ний призвана дисциплинировать мышление слушателя ФПК и ПРК, приучить его выражать свои мысли предельно лаконично, четко и обстоятельно, что позволит в итоге повысить уровень его самоподготовки к контролю знаний по данной учебной дисциплине. Выбор варианта контрольной работы осуществляется по номеру в списке (пример: номер 1 в списке – Вариант 1. в тематике, с номера 16 в списке алго-ритм повторяется). Контрольная работа включает в себя выполнение двух теоретических, двух практических и четырех тестовых заданий по вариантам. Выбор темы контрольной работы согласуется с преподавателем. Подготовка контрольной работы предполагает соответствие определенным требованиям содержательного и формального плана. Так, при написании работы следует придерживаться ясной логики изложения материла. С этой целью со-ставляется план работы, который в случае необходимости может быть расширен автором, составляются введение и заключение. При анализе каждого конкретно-го вопроса необходимо обращать внимание на точность определений философ-ских категорий, научных понятий и терминов, приводить различные точки зре-ния на одну и ту же проблему, а не ограничиваться мнением одного ученого или авторского коллектива учебника. Последнее требование предполагает самостоя-тельный поиск литературы и использование ее в работе. В настоящий тематике после каждой темы приводится примерный список литературы, который может быть изменен слушателем. Дополнительная учебная и, особенно, монографиче-ская литература, улучшит качество и повысит оценку работы. Цель контрольной работы – проверка полученных знаний в процессе изу-чения учебной дисциплины, а также выработка умений и навыков по наиболее важным темам изучаемых учебных дисциплин. Контрольная работа представляет собой письменный ответ на вопрос (ре-шение задачи или выполнение конкретного задания), который рассматривается в рамках одной учебной дисциплины. Темы контрольных работ разрабатываются и утверждаются кафедрами, за которыми закреплены учебные дисциплины, по которым учебными планами предусмотрено выполнение контрольной работы. Выполненная слушателем контрольная работа регистрируется в установ-ленном порядке, проверяется в 7-дневный срок преподавателем, который дает письменное заключение о работе – рецензию. Рецензия на контрольную работу оформляется на свободной странице в конце работы слушателя. Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, должна оцениваться словом «зачтено», работа, признанная рецензентом неудовлетвори-тельной, – словом «не зачтено». Дифференцированная отметка не выставляется. В случае если контрольная работа признается рецензентом неудовлетвори-тельной, на нее пишется рецензия, которая должна содержать общую отметку работы, критические замечания по ней и рекомендации слушателю по устране-нию недостатков. Отметкой «зачтено» отмечаются задания, отвечающие следующим требо-ваниям: - строгое соответствие теме, - полное, четкое и логически последовательное изложение всех вопросов задания, - самостоятельность в выполнении задания, - оформление контрольного задания в соответствии с правилами, установ-ленными методическими указаниями кафедры. При несоответствии выполненного контрольного задания указанным тре-бованиям выставляется отметка «не зачтено». В этом случае контрольное зада-ние возвращается слушателю для доработки. Повторная сдача контрольной рабо-ты на рецензирование осуществляется в том же порядке, что и первоначально, с приложением ранее не зачтенного задания и рецензии на него. Оформление контрольной работы должно подчиняться следующим требо-ваниям. Структура контрольной работы: - титульный лист (является первой страницей письменной работы и оформляется в соответствии с ДП СМК), - план контрольной работы (в нем перечисляются основные композицион-ные блоки (введение, основная часть, заключение и т.п.) с указанием номеров страниц, на которых размещается начало изложения материала соответствующих частей без их названий), - перечень условных обозначений, символов и терминов (при необходи-мости) (Принятые в письменной работе малораспространенные сокращения, ус-ловные обозначения, символы, единицы и специфические термины должны быть представлены в виде отдельного перечня, помещаемого перед введением. Пере-чень должен располагаться столбцом, в котором слева в алфавитном порядке приводятся элементы перечня, справа – их детальная расшифровка. Если сокра-щения, условные обозначения, символы, единицы и термины повторяются в письменной работе менее трех раз, отдельный перечень не составляют, а рас-шифровку дают непосредственно в тексте работы при первом упоминании), - введение (во введении должна быть обоснована актуальность исследуе-мой проблемы и сформулировано ее авторское понимание, описание актуально-сти темы предполагает вычленение научной и практической значимости избран-ной темы). Рекомендуемый объем введения для контрольной работы – 1 лист., - основная часть (контрольные работы на главы обычно не делятся. Как правило, в них выделяют свои разделы и подразделы. Употребление символа па-раграф считается устаревшим. Рекомендуемый объем основной части для кон-трольной работы – 10–15 листов.), - заключение (выводы) (заключение должно содержать обобщенное изло-жение теоретических и практических результатов исследования, выводы и реко-мендации, сделанные на их основании, а также формулировки возникших в ходе выполнения работы задач и предложения по продолжению разработки данной темы. В заключении не рекомендуется приводить рисунки и таблицы, их жела-тельно разместить в тексте основной части работы. Рекомендуемый объем за-ключения для контрольной работы – 1 лист.), - список использованных источников (список для всех видов письменных работ должен содержать перечень источников информации, использованных при выполнении письменной работы, и их библиографическое описание. Список ли-тературы оформляется в соответствии с Инструкцией по оформлению диссерта-ции, автореферата и публикаций по теме диссертации. При определении перечня литературы рекомендуется придерживаться следующего объема: при написании контрольной работы – не менее 5 источников), - приложение (при необходимости) (приложения должны включать вспо-могательный или дополнительный материал, который загромождает текст основ-ной части работы, но необходим для полноты ее восприятия и оценки практиче-ской значимости (копии документов, таблицы вспомогательных цифровых дан-ных, иллюстрации вспомогательного характера, тексты программ ЭВМ, распе-чатки и другие материалы). Письменные работы оформляются на стандартных листах бумаги А4 (210х297 мм) с одной стороны. Текст работы печатается через полтора интервала шрифтом Times New Roman 14 пунктов. Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее, нижнее – 20 мм. Шрифт печати должен быть прямым, светлого начертания, четким, черного цвета, одинаковым по всему объему текста. Разрешается использовать компью-терные возможности акцентирования внимания на определениях, терминах, тео-ремах, важных особенностях, применяя разное начертание шрифта: курсивное, полужирное, курсивное полужирное, выделение с помощью рамок, разрядки, подчеркивания и другое. Опечатки и графические неточности, обнаруженные в тексте, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графиков) машинописным или рукописным спо-собами. Заголовки структурных частей письменной работы («ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ», «ГЛАВА», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ») печатают прописными буквами в середине строк, используя полужирный шрифт с размером на 1–2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте. Так же печатают заголовки глав. Заголовки разделов печатают строчными буквами (кроме первой пропис-ной) с абзацного отступа полужирным шрифтом с размером на 1–2 пункта боль-ше, чем в основном тексте. Заголовки подразделов печатают с абзацного отступа строчными буквами (кроме первой прописной) полужирным шрифтом с размером шрифта основного текста. Пункты, как правило, заголовков не имеют. При необходимости заголовок пункта печатают с абзацного отступа полужирным шрифтом с размером шрифта основного текста в подбор к тексту. В конце заголовков глав, разделов и подразделов точку не ставят. Если за-головок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой (точками). В конце заголовка пункта ставят точку. Расстояние между заголовком (за исключением заголовка пункта) и тек-стом должно составлять 2–3 межстрочных интервала. Если между двумя заго-ловками текст отсутствует, то расстояние между ними устанавливается в 1,5–2 межстрочных интервала. Расстояние между заголовком и текстом, после которо-го заголовок следует, может быть больше, чем расстояние между заголовком и текстом, к которому он относится. Каждую структурную часть следует начинать с нового листа. Другие вопросы, связанные с оформлением письменных работ, которые не определены в настоящем документе, решаются в соответствии с Инструкцией по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации. Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов и подпунктов дается арабскими цифрами. Первой страницей письменной работы является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц. На титульном листе но-мер страницы не ставят, на последующих листах номер проставляют в центре нижней части листа без точки в конце. Нумерация глав, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, таблиц, фор-мул, уравнений дается арабскими цифрами без знака «№». Номер главы ставят после слова «Глава». Разделы «Содержание», «Пере-чень условных обозначений, символов и терминов», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложение» не имеют номеров. Разделы нумеруют в пределах каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и порядкового номера раздела, разделенных точкой, например: «2.3» (третий раздел второй главы). Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела со-стоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела, разделенных точками, например: «1.3.2» (второй подраздел третьего раздела первой главы). Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела, пунк-та, разделенных точками, например: «4.1.3.2» (второй пункт третьего подраздела первого раздела четвертой главы). В конце нумерации глав, разделов, подразделов, пунктов, а также их заго-ловков точку не ставят. Автор письменной работы должен давать ссылки на используемые источ-ники, сведения и материалы. Если один и тот же материал переиздается неодно-кратно, то предпочтительнее ссылаться на последние издания. Ссылки в тексте на источники должны осуществляться путем приведения номера по списку использованных источников. При использовании сведений, материалов из монографий, обзорных статей, других источников с большим ко-личеством страниц, иллюстраций, таблиц, формул, необходимо написать номера источника, страницы, иллюстрации, таблицы, формулы, на которые дается ссыл-ка. Ссылка заключается в квадратные скобки. Например: [14, с. 26] (здесь 14 – номер источника в списке, 26 – номер страницы). [14, с. 26, табл. 2] (здесь 14 – номер источника в списке, 26 – номер стра-ницы, 2 – номер таблицы). Ссылки на иллюстрации в работе указываются порядковым номером ил-люстрации, например, «На рисунок 1.2 ...» или «(рисунок 1.2)». Ссылки на формулы в работе указывают порядковым номером формулы в скобках, например: «... в формуле (2.1)». На все таблицы работы должны быть ссылки в тексте. Источники следует располагать одним из следующих способов: в порядке появления ссылок в тексте работы, в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий. Пример оформления сведений об источниках оформляется в соответствии с Инструкцией по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации. Приложения Приложения оформляют как продолжение работы на последующих стра-ницах, располагая их в порядке появления ссылок в тексте. Страницы приложе-ний нумеруются. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», напечатанного прописными бук-вами. Приложение должно иметь содержательный заголовок. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А (за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ), например: «ПРИЛОЖЕНИЕ А», «ПРИЛОЖЕНИЕ Б», «ПРИЛОЖЕНИЕ В». Допускается обозначать приложения буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O. Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на разделы и подразделы, нумеруемые в пределах каждого приложения, перед ними ставится буква «П» с точкой, например, «П.1.2.3» (третий подраздел второго раздела приложения А). Иллюстрации, таблицы и формулы, помещаемые в приложении, нумеруют в пределах каждого приложения, например: «Рисунок П.1.2» (второй рисунок приложения 1), «Таблица П.2.1» (первая таблица приложения 2), (П.3.3) – (третья формула приложения 3). Приложение с большим количеством материала допускается переносить на другой лист. При переносе части материала на другой лист (страницу) слово «Приложение» и ее номер указываются один раз справа над первой частью мате-риала, над другими частями пишут слово «Продолжение». Если в работе не-сколько приложений, то после слова «Продолжение» указывается номер прило-жения. Например: «Продолжение Приложения 1». В работе допускаются общепризнанные сокращения и аббревиатуры, уста-новленные правилами орфографии и соответствующими нормативными доку-ментами, например: с.– страница, г. – год, гг. – годы, мин. – минимальный, макс. – максимальный, абс. – абсолютный, отн. – относительный, т.е. – то есть, т.д. – так далее, т.п. – тому подобное, др. – другие, пр. – прочее, см. – смотри, канд. – кандидат, доц. – доцент, проф. – профессор, д-р. – доктор, экз. – экземпляр, прим. – примечание, п. – пункт, разд. – раздел, сб. – сборник, вып. – выпуск, изд. – издание, б.г. – без года, сост. – составитель, СПб. – Санкт-Петербург. В тексте работы не допускается: - применять произвольные словообразования, - применять сокращения слов, кроме установленных правилами орфогра-фии, стандартами, - применять математические знаки <, >, =, %, № и др. без числовых значе-ний. Если в работе применяется особая система сокращений слов и наименова-ний, то она должна иметь перечень предлагаемых автором сокращений, который помещается после содержания. Текст перечня сокращений располагают столбцом. Слева в алфавитном по-рядке приводятся сокращения, условные обозначения, символы, единицы и тер-мины, справа – их детальная расшифровка. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ВАРИАНТ 1 Теоретические задания 1) Этнополитические, религиозно-политические и экстремистские идеологии. 2) Структура идеологии белорусского государства и ее компоненты. Практические задания 1) Изучив источники по теме, укажите, в какой из исторических периодов ста-новления белорусской государственности впервые оформилась национально-государственная идея. 2) Охарактеризуйте основной вектор реализации концепции идеологической ра-боты в своем органе или подразделении внутренних дел, дайте оценку приори-тетным направлениям проводимых мероприятий. Тестовые задания 1. Какой смысл А. де Траси вкладывал в понятие «идеология»? а) любая совокупность идей и убеждений вне зависимости от того, истинны они или ложны, б) искаженные или ложные идеи и убеждения, в) способ социально-группового мышления, г) наука об общих законах происхождения человеческих идей. 2. К какому виду идеологий относятся реакционные идеологии? а) к охранительным, б) к реформистским, в) к контридеологиям, г) к революционным. 3. Что составляет философско-мировоззренческую основу идеологии бело-русского государства? а) диалектический материализм, б) общечеловеческие христианские ценности, в) объективный идеализм, г) релятивизм. 4. Какой из нижеприведенных элементов идеологии является лишним в представленном перечне? а) проекты и программы политического действия, б) политические теории и учения, в) ценности и нормы, г) методы проверки истинности знания. 5. Впервые существование самостоятельного белорусского этноса было за-явлено и теоретически обосновано в публицистике: а) К.Калиновского б) белорусских студентов-народовольцев в) В.Дунина-Мартинкевича. Литература: 1. О состоянии идеологической работы и мерах по ее совершенствованию: Ма-териалы постоянно действующего семинара руководящих работников республи-канских и местных государственных органов. – Мн., 2003. 2. Сирота Н. Современные политические идеологии. – СПб., 1995. 3. Астаповский В.Е., Божанов В.А., Малиновский В.И. История белорусской государственности: Учебное пособие. ? Мн.: Академия управления при Прези-денте Республики Беларусь, 2002. 4. Гісторыя Беларусi ў кантэксце еўрапейскай цывілізацьі: Дапаможнік/ У.Я.Казлякоў, С.В.Марозава, У.А.Сосна і інш.,Пад рэд. Л.В.Лойкі. Мн.: РІВШ БДУ, 2003. 5. Гісторыя Беларусі.: У 2 ч. Ч. 2. ХІХ?ХХ стагоддзі: Курс лекцый/ П.І.Брыгадзін, У.Ф.Ладысеў, П.У.Зялінскі і інш. ?Мн.: РІВШ БДУ, 2003. 6. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнения-ми). ? Мн., 2006. 7. Лукашенко А.Г. За сильную и процветающую Беларусь: Доклад на втором Всебелорусском народном собрании //Советская Беларусь. 2001, 22 мая. 8. Лукашенко А.Г. Исторический выбор Беларуси: Лекция Президента Респуб-лики Беларусь в Белорусском государственном университете, Минск, 14 марта 2003 г. ? Мн.: БГУ, 2003. 9. Мельник В.А. Государственная идеология: Понятие, элементы, функции. ? Мн.: Тесей, 2002. 10. Национальная безопасность: интересы личности, общества, государства : материалы Международной научно-практической конференции (Минск, май 2011 г.) / [редколлегия: В. Б. Шабанов и др.]. - Минск : Академия МВД, 2011 - 390, [1] с. 11. Сташкевич Н., Козляков В. Исторический путь белорусского народа // Бел.думка. 2003.