Педагогика: Конспекты по методике трудового обучения и воспитательной работе

конспект урока по трудовому обучению (всё подробно, вспомогательная школа дети с интел. недостатками первое отделение). 2 класс, 2-ое полугодие. Виды работ: работа с глиной и пластилином. Тема урока: работа с бумагой. Основная структура урок: 1) организация уч-ся, 2) сообщение темы урока, 3) организация рабочего места, 4) изучение, сообщение, повторение познавательных сведений, 5) ориентировка в занятии, 6) планирование работы, 7) ознакомительные упражнения, 8)выполнение работы, 9) словестный отчёт о проделанной работе, 10) оценка качества готовых изделий, 11) оценка качества. Программа по труду на асаблива бай. Какая задача поставлена, так и должно быть в конспекте. Технологическая карта. А также конспект по методике вопитательной работы первое отделение вспомогательная школа ( конспект должен быть развёрнутым). Конспект воспитательного занятия ( форма занятия, тип мероприятия). Тема любая: напр." Зайчики на прогулке". Цель:(одна есть в концепии) к чему мы должны прийти ( писать , например: 5-ый класс, направлена на физическое воспитание 5 дев., 5 мальчиков). Цель (писать в левом крае). Зайчики физическое воспитание. Цель: 5"А" 6 дев, 3 мальч. Задачи: (3 задачи) цифры не писать -( познавательная, образовательная), что направлено на мировоззрение формировать представление о... закрепить знания о... расширить знания о... расширить знания, умения, навыки -( коррекционно-развивающая ( для коррекции развития мыслительных операций) -развивать психические процессы: мышление, память - развивать устную диалоговую речь Задачи должны соответствовать с текстом. -( воспитывающая) - воспитывать личностные качества: трудолюбие, ловкость, аккуратность ( зависит от содержания). В левом крае оборудование: например: всё то, что принесли на занятие ( мольберт , игрушки) игры ( фото в конспект, если картинки разные 5 шт.), игрушка. Словарная работа:если есть в тексте новые слова, напр.: инопланетянин- это, мольберт- это, акварель- это ( минимум 2-3 слова) 3 лист от центра Ход занятия ( занятие состоит из 3-х частей) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ 1. Приветствие 2. Оценивание внешнего вида и поведения (1,5 мин.) 3. Оценивание дежурства ( вид: трудовой) НАПР.: Зравст., ребята! Очень хорошо, что мы смогли все привести себя в порядок. И дежурные всё приготовили. Спасибо за дежурство! Начинаем наше занятие... ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ делится на 4 структурные компонента а) постановка темы и создание мотивации ( отвечать на вопросы зачем нужно?) Здравст., все прекрасно выглядите. Тема сегодняшнего занятия, например:" Мишка в космосе". Завтра какой день- 8 марта, а что это за праздник, что на этот праздник делают? б) слово педагога ( объясняет воспит. сообщение 5 мин.) в) организация практической деятельности (20-25 мин.) г) закрепление материала- самое главное (1,5 мин.) ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 1) характер деятельности (молодцы, работали хорошо) 2) поведение (помогали друг другу) 3) конечный путь продукта. Например: берут поделки и несут маме.