Логопедия: Формирование умений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами дидактической игры

Формирование умений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами дидактической игры СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………… 3 Глава 1 Теоретические основы формирования словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами дидактической игры 6 1.1 Особенности словообразования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 6 1.2 Сущность понятия «дидактическая игра» 13 1.3 Роль дидактических игр в формировании словообразования старших дошкольников с общим недоразвитием речи 18 Глава 2 Состояние умений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 21 2.1 Цель, задачи и методика экспериментального исследования 21 2.2Анализ результатов экспериментального исследования. 25 Глава 3 Методические рекомендации по развитию умений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами дидактической игры 35 3.1 Рекомендации по развитию умений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами дидактической игры 35 3.2 Комплекс дидактических игр, направленных на развитие умений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 37 Заключение 43 Список использованных источников 45