Педагогика: Курсовой проект по методике профессионального обучения - работа 3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Введение 1. Назначение и место учебного предмета в структуре подготовке рабочего (специалиста) 2. Дидактический анализ темы 3. Логическое структурирование учебного материала 4. Дидактическое обоснование типа учебного занятия, методов и средств обучения (контроля) 5. Разработка УПД к занятиям 5.1. План учебного занятия 5.2. Технологическая карта учебного занятия Заключение Список используемых источников Приложение Графический материал 1. Структурно-логическая схема темы (1 лист А1) 2. Макеты средств обучения (электронная презентация) ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 1. Назначение и место учебного предмета в структуре подготовке рабочего (специалиста) 5 2. Дидактический анализ темы 10 3. Логическое структурирование учебного материала 13 4. Дидактическое обоснование типа учебного занятия, методов и средств обучения (контроля) 15 5. Разработка УПД к занятиям 19 5.1 План учебного занятия 19 5.2 Технологическая карта учебного занятия 23 Заключение 27 Список используемых источников 28 Введение На сегодняшний день на базе УО «Минский государственный профессиональный лицей №3 машиностроения» осуществляется подготовка специалистов различного профиля. В современном обществе востребованной является специальность «слесарь механосборочных работ». Цель работы – разработать методическое обеспечение темы «Взаимная припасовка двух деталей с прямолинейным контуром», учебный предмет производственное обучение, при подготовке слесаря МСР в МГП №3. Задачи работы: 1. Определить назначение и место учебного предмета «Производственное обучение» в структуре подготовке рабочего. 2. Провести дидактический анализ темы «Взаимная припасовка двух деталей с прямолинейным контуром». 3. Составить логическое структурирование учебного материала по теме «Взаимная припасовка двух деталей с прямолинейным контуром». 4. Разработать дидактическое обоснование типа учебного занятия, методов и средств обучения по теме «Взаимная припасовка двух деталей с прямолинейным контуром». 5. Разработать план и технологическую карту учебного занятия на тему «Взаимная припасовка двух деталей с прямолинейным контуром».