Психология: Уровень сексуальной просвещенности и установки к сексу

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ СЕКСУАЛЬНОЙ ПРОСВЕЩЕННОСТИ И УСТАНОВОК К СЕКСУ 5 1.1 Категории сексуальной просвещенности и установок к сексу как критерии сексуального поведения личности 5 1.2 Особенности сексуальной культуры современной молодежи 9 ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ СЕКСУАЛЬНОЙ ПРОСВЕЩЕННОСТИ И УСТАНОВОК К СЕКСУ У МОЛОДЕЖИ 12 2.1 Организация и методы исследования 12 2.2 Результаты исследования и их обсуждение 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 27 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 30 ВВЕДЕНИЕ Сексуальность, пронизывая практически все сферы существования человека, всегда была актуальной темой многочисленных научных исследований, рассматривающих уровень сексуальной просвещённости человека в этой области, влияние сексуальности на деятельность и здоровье человека, семейные отношения и т. д. В связи с изменением многочисленных традиционных взглядов и подходов к пониманию сексуальности, снижением возраста сексуального дебюта, автономизацией подростковой и юношеской сексуальности от разнообразных форм социального контроля, эмансипацией сексуальной мотивации, актуализируются вопросы определения уровня сексуальной просвещённости, а также основ сексуального воспитания, в частности в среде молодежи. Вместе с тем, вопросы сексуальной просвещенности и сексуального воспитания в среде подростков и юношества являются достаточно дискуссионными, поскольку внедрение программ сексуального образования и воспитания вызывает у старшего поколения опасения, связанные со снижением возраста сексуального дебюта, подростковой беременностью и общим снижением уровня нравственности и культуры. Вместе с тем, ряд исследователей отмечают, что именно низкий уровень сексуальной просвещенности и сексуальной культуры и определяет большинство проблем, возникающих у юношества, связанных с ранними беременностями, малолетнем материнстве, заболеваниях и т.д. Цель данного исследования – проанализировать уровень сексуальной просвещенности и установки к сексу у молодежи. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд исследовательских задач: 1) рассмотреть категории сексуальной просвещенности и сексуальной установки, 2) охарактеризовать особенности сексуальной культуры и сексуального поведения современной молодежи, 3) провести эмпирическое исследование уровня сексуальной просвещенности и установок к сексу у молодежи, 4) проанализировать специфику установок к сексу у современной молодежи и оценить уровень сексуальной просвещенности. Объект исследования – сексуальная просвещенность и установки к сексу. Предмет исследования – уровень сексуальной просвещенности и сексуальный сценарий современной молодежи. Исследование сексуальной культуры и просвещенности являются темой научных работ многочисленных ученых и исследователей из различных областей науки. И.Ш. Блох, Р. Крафт-Эбинг, П. Мантегацца, М. Хиршфельд, Г.Х. Эллис рассматривают уровень сексуально й культуры и просвещенности человека в контексте развития сексуальных аномалий, биомедицинские аспекты сексуальности человека и особенности сексуального поведения, включая установки к сексу рассматривали А.И. Белкин, Г.С. Васильченко, С.С. Либих, В.М. Маслов, Ю.П. Прокопенко, А.М. Свядощ, А.А. Ткаченко и др. Особенности сексуального поведения в контексте социологических изменений современности изучают А. Кинзи, Т. де Велде, М. Кинесса, О. Форель. Для решения поставленных задач и достижения исследовательской цели были использованы следующие методы исследования: метод анализа научной и методической литературы, метод дедукции, метод синтеза, метод интервью, направленный на определение уровня сексуальной просвещенности, а также диагностическая методика Г.Айзенка, направленная на изучение установок к сексу. Структура исследования состоит из введения, двух глав, пяти параграфов, заключения, списка использованных источников и приложений.